12 de octubre - Vínculos

VÍNCULOS
http://www.ctera.org.ar/iipmv/areas/area_identidades.htm

En las siguientes publicaciones podemos encontrar notas, actividades para el aula, entrevistas, etc:

Cuaderno Nº 5: Cosmovisión, Resistencia e Identidad. 500 años de lucha de lucha de los Pueblos Originarios de América. (Texto completo en Acrobat, 4.291 kb, ver índice y textos)

Cuaderno Nº 6: Memoria, verdad y Justicia. Impunidad y Resistencias en América. Cuaderno de Trabajo para el aula. Marzo 2006. (Ver imágenes)

1º Encuentro Nacional de Educación e Identidades. Los Pueblos Originarios y la Escuela. 26 y 27 de Septiembre de 2003 Fundamentación (Documento en Word 1249 KB) Ver más información...

Los Pueblos Originarios están vivos y luchan. SUTEBA - Suplemento Digital N° 24: 5 de octubre de 2005

40.000 años de Cultura del Hombre Americano (lámina que sintetiza la historia de la presencia del hombre en América)

América Vive. Luchas, memoria e identidad de los pueblos originarios. Serie De luchas, resistencias y Proyectos Populares. Setiembre de 2002 - N°1

Encuentro SUTEBA-CTERA "Educación y Pueblos Originarios". 22 y 23 de agosto de 2006 Ver: Programa, fotografías y audios de la Jornada

Revista La educación en nuestras manos, Nº 77: Voces y luchas de los pueblos originarios Diciembre de 2007. http://www.suteba.org.ar/index.php?r=2526

Páginas de Pueblos Originarios
http://www.nutramneyen.com.ar/index.html
http://www.consejocharrua.org/
http://werkenkvrvf.blogspot.com/
http://www.survivalinternational.org/tribes
http://www.rci.org.ar/la_red.html
http://www.qollasuyu.indymedia.org/
http://www.periodicopukara.com/periodico.php
http://pueblosoriginariosargentina.blogspot.com/
http://pukimeltuchefe.blogspot.com/
http://www.azkintuwe.org/
http://chaski-guerreros-latinoamerica.blogspot.com/
http://katari.org/wiphala/unidad.htm

12 de octubre - Audios y videos

VIDEOS
América latina ahora o nunca 4.32”
Las venas abiertas de America Latina 6:06”
500 años: 1 - El descubrimiento de América (2/3) 9:18”
500 años: 1 - El descubrimiento de América (3/3) 6:36”
Descubrimiento de America Parte II 9:15”
IDENTIDAD LATINOAMERICANA 5:47”
EL DESCUBRIMIENTO -- PARTE II 9:30”
500 años: 3 - Estos indios perezosos no tienen ... 9:57
Cristobal Colón y el descubrimiento de América 01 9:53”
LAS VENAS ABIERTAS DE AMÈRICA LATINA 3:21
500 años: 4 - El triangulo negrero (1/3) 8:55”
p.1- Las Venas Abiertas de America Latina "Esto... 9:57”
Cristobal Colón y el descubrimiento de América 02 10:36”

AUDIOS
Maldición de Malinche - Amparo Ochoa y Gabino Palomares
Ignacio Copani MisterColon
Cinco Siglos Igual - León Gieco - Víctor Heredia
Víctor Heredia - Taki onkoy

Reflexiones de Daniel López

Reflexiones de Daniel López, Director del Instituto de Formación e Investigación Maestro Carranza – UTE-CTERA-CTA, sobre el proceso de escritura que permitan nuestro involucramiento como partícipe de un proceso de construcción de conocimiento “sobre la escuela que tenemos y queremos”. Leer más>>>

Taller "Construcción de la mascara Del Otro"

Debate El Derecho a ser escuchados

EL Circulo El Derecho a ser escuchados organizó el 14 de septiembre un debate, “para tomar la palabra, pensar juntos, ser protagonistas de lo público” con la participación de Tono Castorina y Axel Horn desde el Instituto de Investigación de Ciencias de la educación de la UBA. El encuentro es parte de un trabajo de colaboración y acercamiento entre el instituto y el sindicato, especialmente para articular procesos de investigación y de formación que favorezcan el derecho social a la Educación. Se compartieron reflexiones sobre la investigación relativa al derecho a la intimidad que permitieron hacer crecer el debate, pensar en propuestas pedagógicas y en los procesos de escritura entre docentes. El investigador Axel Horn aporto el texto que compartimos que propone una reflexión sobre el derecho a la intimidad. Agradecemos las presencias y compartimos el texto enviado por Axel. Esperamos comentarios. Leer más>>>

Encuesta Condiciones para enseñar y aprender

En el marco del XIV° Congreso Pedagógico, un grupo de compañer@s estamos trabajando sobre Condiciones para enseñar y aprender en las instituciones educativas del ámbito de la Ciudad de Buenos Aires. Nos proponemos realizar una investigación sobre la identidad docente y nuestras representaciones. Agradecemos tu colaboración contestando las preguntas de la siguiente encuesta anónima.Te pedimos que la copies en un documento Word y nos la envíes a: protagonistasdelopublico@gmail.com Ver encuesta >>>

Cronograma del cierre del XIV Congreso pedagógico "PROTAGONISTAS DE LO PÚBLICO"

En esta sección compartiremos la agenda tentativa del cierre del Congreso el 23 y 24 de octubre. El cierre del Congreso en Bartolomé Mitre 1984, en cuatro salones simultáneos el viernes y en tres el sábado.
Lugares: Aula Magna – Salón Planta Baja y otro espacio
Viernes 23 de octubre de 18.30 a 21 horas
Sábado 24 de octubre de 9 a 12.30 horas

Viernes 23 de octubre desde las 18 a 21 hs.

1) EDUCACIÓN SEXUAL Y PERSPECTIVA DE GÉNERO PARA EL DERECHO A LA EDUCACIÓN

Marta Weiss – formadora y docente
Graciela Morgade – investigadora - UBA
María Victoria Arias docente de media – ponente Congreso 2008
Coordina Paula González Nacir – profesora de inicial - UTE
A confirmar otras invitadas

2) PANEL MEMORIA, PATRIMONIO Y DERECHOS HUMANOS

Proyección con la experiencia y los desarrollos del Instituto Espacio Memoria. Su aporte a los proyectos educativos.
Exponen luego por el IEM Alba Pereyra Lanzillotto y María Rosa Martínez
Trabajos en curso desde el Congreso y desde Pedagogía Social: Alejandra Gómez, Evelina Zeballos y Cristina Rubio

3) HACER PÚBLICO EL CONOCIMIENTO ESCOLAR

Daniel López, Lucila Lucaioli y otr@s: Sentidos sobre la escritura de ponencias en el Congreso de UTE – visión de los docentes y los organizadores
Adriana Falcini – Universidad de Santa Fe. La elaboración de ponencias como formación docente.
Miguel Duhalde – Sec. Educación Amsafe – red de docentes investigadores
Invitados de medios de comunicación audiovisual: Los medios que hacen público el conocimiento escolar; reflexiones sobre qué habilita la ley de medios.


Sábado 24 de octubre desde 9.30 a 11.20
1) Mesa debate. Una problemática significativa en la ciudad: los residuos urbanos. Aportes de la escuela para el cumplimiento de la ley LEY BASURA CERO

Pablo Mesa – Director Programa Gestión de Residuos Sólidos Urbanos – Secretaría de Ambiente y Desarrrolo Sustentable de la nación
Juan Manuel Velazco – Legislador Porteño, Autor de la Ley de Basura Cero
Juan Carlos Villalonga – Director Político Greenpeace Argentina
Andrés Napoli – Fundación Ambiente y Recursos Naturales
Analía Sahaniuk - Abogada especialista en derecho ambiental
Graciela Ostrovsky – Problemática educativa / docente postítulo.


2) Mesa debate: ¿Qué DERECHO A SER ESCUCHADO, para qué educación?

Gustavo Lesbegueris – La defensoría del Pueblo y el derecho a ser escuchado en el sistema educativo.
Amanda Toubes – investigadora - UBA El derecho a ser escuchado y la construcción de la norma social
Maria Elena Neumayer – Madre integrante de Asociación Cooperadora
Néstor Rebecchi – Director escuela secundaria
Fabian Alvarez – Coordinación / UTE/ N. primario


3) PANEL CONDICIONES DE TRABAJO - “Políticas regresivas en los derechos de trabajadores de la educación”y en todas las condiciones para enseñar y aprender.

Alicia García Tuñón – Una mirada desde la Junta de Disciplina
Deolidia Martínez – Investigadora CTERA y Universidad de Córdoba – la mirada desde CTERA
Viviana Blum – gremial UTE relevamiento situación edilicia, algunas conclusiones
Integrantes del seminario investigaciones UTE: Reflexiones y propuesta de encuesta.

El cierre esta planteado a partir de las 11,45 a 13 con expresiones artísticas organizadas por el Círculo 11 - PROTAGONISTAS DE LO PÚBLICO: el derecho a la educación artística.

El cierre final para las ponencias de este años se va a realizar en la 2º semana de diciembre en lugar a designar.